PRÁTICAS PEDAGÓGICAS VIVENCIADAS NA ESCOLA JOCA COSTA
Aos vinte e um de outubro de 2011, realizou-se o encontro presencial, para reposição do Módulo 4 Elaboração de Projetos aos professores novatos, na Escola Estadual Joca Costa, sob da Tutora Edna As atividades tiveram início com as boas vindas da Tutora Edna, colocando esse dia especial nas mãos de Deus. Em seguida, a Gestora da escola a Profª. Vânia reforçou a importância do encontro e justificou sua ausência. A tutora apresentou a pauta de trabalho, entregando a todos a planificação do referido módulo e explicou os objetivos do curso e da aprendizagem, enfatizando a importância da elaboração de projetos nesse contexto. Assim, exibiu o vídeo que faz a abertura do módulo, momento em que a turma ouviu as falas das professoras Beth Almeida e Bette Prado, autoras do módulo Elaboração de Projetos. Após a exibição do vídeo, a formadora apresentou-se os Eixos que norteiam todo o estudo e atividades do módulo e junto com a turma foi navegando pelo curso socializando os conhecimentos apresentados em cada eixo. Os professores cursistas iniciaram o estudo do Eixo 1 utilizando o DVD que receberam juntamente com o Guia do Cursista, sendo orientados para o desenvolvimento das atividades em tempo hábil. A tutora fez observações relacionadas às produções e postagens no ambiente do curso e-proinfo (portfólio e fórum), chamando a atenção para a escrita e a coerência dos textos. A todo o momento, buscou-se o entendimento de que a tecnologia é útil e necessária no processo de aquisição de conhecimentos e que articulada ao projeto e ao currículo escolar, contribuirá para que a aprendizagem seja significativa para o aluno. Debateu-se ainda o conceito de projeto na visão histórica de alguns autores, porém a turma criou o seu próprio conceito, explanando o projeto de vida pessoal e profissional, Depois da exploração dos três eixos, a formadora explicou o desenvolvimento das atividades, reservando um momento maior para o esclarecimento sobre o mapa conceitual, exemplificando na prática como se dá a sua construção, desde o seu conceito a sua aplicação em sala de aula, para uma melhor compreensão pelos cursistas. Realizou ainda algumas orientações sobre a participação de todas as cursistas no fórum, bem como a importância de fazer o memorial reflexivo a partir das expectativas e aprendizagens do dia.Diante desse contexto, percebeu-se que o desafio maior dos educadores na referida escola é fazer acontecer uma integração do projeto, currículo e tecnologias, em prol da melhoria da qualidade do seu processo educativo. Esse processo já foi iniciado e eles agora estão dando continuidade, com bastante dedicação e compromisso. O encontro ainda proporcionou trocas de experiências exitosas entre a equipe, inclusive com ênfase ao uso dos laptops nos momentos de reforço.
Ao final do encontro a tutora solicitou uma avaliação do dia, o que foi considerado muito bom, com muita participação e vontade de continuar o trabalho desenvolvido. Assim, planejou-se os próximos encontros, visando o acompanhamento do planejamento e das atividades que serão realizadas à distância.
